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Diagnóstico e Intervenção através de Jogos

Os Jogos constituem meios para observar, conhecer e compreender o funcionamento cognitivo do sujeito.

Estrutura Teórica:

Mapa Cognitivo – Proposto por Reuven Feuerstein.
EAM – Experiência de Aprendizagem Mediada - Reuven Feuerstein.

 Estrutura Prática:

Realizada através de Jogos.

Pré requisito:  Psicopedagogia Institucional ou Clínica.

Metodologia: EAM.
A mediação durante a realização do Diagnóstico, já é início da  intervenção, tem como objetivo conhecer  a ZPD (Zona de Desenvolvimento Proximal), onde acontece o processo do aprender.

Carga Horária: 40 Horas.

Datas de realização do curso: 13/06  11/07  15/08 12/09 10/10

Mediadora: Rosé Mary Bueno de Paiva Alcântara Cunha.
Pedagoga, Pós Graduada em Pedagogia com  Ênfase em Psicopedagogia, Trainner em PEI  Nível I e II e LPAD Nível  I,  pelo ICELP de Jerusalém – Israel.

Investimento:   R$ 600,00.
05 parcelas de  R$ 120,00.

Local: FAI – Faculdade de Administração e Informática.
Telefone: 3473-3000.

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